看点 名校申请过程中，中国学生往往在“领导力”这项标准上有所欠缺。领导力这一词具体表现在哪些方面，又能如何培养？公认的“硅谷教父”、斯坦福大学原校长——约翰·瀚奈西（也有翻译为约翰·汉尼斯），根据自身经验，在书籍《要领》中对领导力做出8点总结。藤享教育对其进行了摘编，快来看看有哪些关键因素吧。

熟悉美国大学申请的家长都知道，顶尖名校们除了要求成绩优秀外，还极为重视对学生领导力的考察。

但领导力，正是中国申请者的一块软肋。

由于缺乏这方面的经历和经验，学生只能在申请文书上寥寥数语，描述自己参与的一些美国常见的社区公益活动，或者罗列自己参与创办的一些社团名字，大多千篇一律，这也是导致中国学生被名校拒之门外的原因。

都知道领导力重要，但什么是真正的领导力，这种不能一蹴而就的能力到底该怎么培养呢？

他认为：真正的自信，绝非“戴着自信的假面”，也不是欺骗式的虚张声势，更不是最糟糕的错置的自大，而是一种对自己能力和性格的真实认知。

这种认知不应源于傲慢的情绪，而应源于谦逊的态度。

傲慢会蒙蔽双眼，让人只为自己的强项沾沾自喜，却对自己的弱点置若罔闻，对他人的优点更是视而不见，久而久之，就离犯下灾难性的错误不远了。但谦逊，却让人意识到自己还欠缺什么并及时补救。

瀚奈西校长如何定义“谦逊”，生活中又该如何培养“谦逊”的能力呢？外滩君对这本书进行来摘编，一起来学习吧！

真正的自信源于谦逊

真正的自信，是一种对自己能力和性格的真实认知，这种认知源于谦逊。

谦逊从何而来呢？以我的经验，谦逊的来源有两个。

第一，我们必须明白，成功有运气的成分。我特意选择了“运气”一词，而非它的近义词“幸运”，因为后者往往暗示着某种与自身利益相关的超自然力量。

让我们直面一个事实：我们能生在和平国家，已然是幸运的。如果我们生在战争频发的国家，人生际遇将迥然不同。

谦逊的第二个来源：你不是房间里最聪明的人。你的努力最终能否换来成果，取决于整个团队。你需要他们的专业技能和全力协助才能成功。

所以最好的做法是，在一开始就承认自己有所不知，了解你的团队知道什么，并虚心地寻求他们的支持。

培养谦逊的品质

在我职业生涯的早期，我的每一次讲话都基于充满图表、文本、公式的幻灯片和文案。

突然之间，我的身份转换为大学校长，我开始需要与不同规模的人群进行交流，有时要单独面对一位重要的捐赠者，有时要面对毕业典礼上的两万名听众。

无论要面对多少人，现在的我都没有了投影仪和幻灯片的辅助，甚至鲜少有充足的时间准备。

公众演讲对其他人来说或许是信手拈来之事，但于我而言却难于登天。

最初，这类事情令我惶恐不安，但我只得从点滴做起，一步一步学习。我能取得今天的成就，过程绝不是轻而易举或自然而然的。

2000 年，当我被任命为斯坦福大学校长时，我需要站在数百人面前发表一篇简短的讲话，介绍我的工作计划和学校的未来发展计划。事实上，这是我第一次在没有任何投影设备的辅助下进行正式演讲。

如果是学术演讲，或是上课，我相信自己可以做得很好。但公开演讲完全不同，这令我感到非常紧张。我应该如何去克服这种情绪呢？

最终，我觉得我应该对被选择担任斯坦福大学校长一职保持谦逊的态度。讲话中，我强调自己备感荣幸，强调在我之前的历任校长为斯坦福大学做出的杰出贡献，强调我多么殷切地希望通过我的努力让斯坦福大学成为一所更好的大学。

早年的职涯经历，让我在面对这类场合时有所准备，并且对我的整个职业生涯都有深远的影响，比如在带领斯坦福大学应对“9·11”事件和2008 年金融危机。

这些事情都让我更加谦逊，让我敢于直面挑战，而最终，也帮助我成长为一名领导者。

谦逊和雄心壮志

在停止谈论我对谦逊的思考之前，我想补充的是，我们讨论的“谦逊”，并不是一个人与生俱来的性格特点，尽管懂得反思自己与生俱来就享受到的一切，会令你变得更加谦逊。

我指的，也并不是那种丧失自我的谦卑。

真正的谦逊，是一种有技巧的、有主见的做法，是成功领导者应当具备的特质，就像我们常说的勇气、决断力那样。

谦逊地领导：

意味着用实际行动而非自我标榜去赢得别人的认可，

意味着你能意识到并且可以开诚布公地承认自己的理解或决策未必正确，

意味着你明白自己也需要寻求别人的帮助，

意味着你能珍惜从失败中学习的机会，

也意味着你能直面那些让你成长的挑战。

这种谦逊并不意味着缺乏雄心壮志。

亚布拉罕·林肯举止谦逊，但同时他也胸怀大志。

而我也是个有抱负之人，但我的抱负绝非仅仅关注个人所得（尽管在打游戏或者打高尔夫时，我的确渴望赢），而是希望能给世界创造不同，希望能为我所服务的社区和组织带来福祉。

或许，唯一能让谦逊和雄心壮志两全的，就是对能造福他人的事情充满热情与雄心壮志。

谦逊，个人成长之本

在我即将从校长的位置卸任前夕，我曾和 艾萨克·斯坦（Isaac Stein）一起回忆往事，他是校董会主席，也正是当年决定任命我为校长的选聘委员会的一员。

此时艾萨克正在寻找我的继任者。他说：“约翰，你知道吗？现在回想起来，我们当初选择你作为校长的原因，是看重你在工作中不断成长的能力。”

我把这句话视为对我的鼓励，当然我尽量不去回想在15 年前自己刚刚上任的时候有多青涩。

对艾萨克而言，这种不断成长的能力远比其他能力更重要，他在我被任命时，也无法预见我在工作中的快速成长能力有这么重要。

而今，他和校董会正试图寻找有效的方法去衡量这种能力，作为他们以后筛选校长候选人的标准。

别人如何判断你在工作中的学习能力呢？

我认为，一个人的谦逊程度是一把很适合的度量尺。如果你承认你还有很多东西需要学习，承认人人都各有所长，承认人们讨论碰撞出的想法总是比一人独断的观点要好，那么你自然就会保持谦逊，也就会在工作中投入更多的时间让自己做到更好。

在某种意义上，当你把谦逊作为领导力的核心时，领导者的角色也会随之发生改变。这个道理，是我在美普思公司学到的。

在一个初创公司的环境下，你的时间非常紧迫，任何一个错误都会变得非常致命，因此，如果你把自己置于高高在上的位置，把员工视为下属，绝对无法成功领导这个团队。

相反，你和员工应当平等相处，每个人都是团队中同等重要的成员。你要做的不是告诉别人应该做什么，而是亲力亲为帮助他人做到更好。这也解释了为何当我们公司准备将研发出的第一枚芯片投产但缺少人手做最终检测时，我自告奋勇上手编写了测试芯片的程序。

约翰·瀚奈西

瀚奈西身上有着很多的标签：是美国顶级大学斯坦福的前任校长，是谷歌母公司Alphabet、思科、创锐讯等硅谷科技公司的董事会主席，也是有计算机界诺贝尔奖美誉的“图灵奖”得主。他在管理顶级高校学府、科学研究、初创企业及大型公司管理方面都有着杰出的成就。

约翰·瀚奈西（John Hennessy）,美国加州大学伯克利分校计算机系Patterson教授和斯坦福大学计算机系Hennesssy教授，是现今计算机设计领域非常受人尊敬的学者和开创者。John Hennessy精通硬件/软件，是具有传奇色彩的MIPS编译器和几代MIPS硬件产品的技术上的领导者。David Patterson是RISC最初提倡者之一。他创造了RISC一词，定义了RISC的含义，是Sun公司SPARC处理器的主要顾问。他提出了RAID（廉价磁盘冗余阵列），带来了为大量数据服务磁盘存储的工业的革命，并且又提出了NOW（工作站网络）的概念。

美普思公司的首任CEO 威蒙德·克兰（Vaemond Cran）也是这样做的。他曾经宣布，我们在每 个星期六上午都要召开全体员工会议，因为他希望告诉员工在周末应该至少工作半天。

通过召开这些会议，他向我们清晰地传达了一个信息：即使是像他一样的高层领导，也需要这样付出努力。

但他为辛苦的工作增添了一丝甜蜜：在每次的周末会议上，他都会为员工们准备甜甜圈。我还曾看到过这位CEO 在午餐间擦桌子，他希望告诉员工他和大家并无差别。

在一个竞争激烈、充满压力的高科技创业公司，我深深地为这位CEO 的举止而感动。多年以来，这些记忆都在我脑海萦绕，不断告诉我如何做好一位领导者。

尽管正如大多数人一样，我有很多需要保持谦逊的地方，但我首先承认自己不是一个天生就很谦逊的人。

但是，我深刻意识到为人谦逊的重要性。也许当你做出错误决定时，正是你最需要保持谦逊的时刻。再成功的领导者也会犯错，所以我们应该接受错误，有勇气承认错误，并积极地向前看。

认错改正的过程绝不容易，但谦逊的品质会让这个过程变得轻松很多。

担任斯坦福大学十六年校长的约翰·瀚奈西担任我们斯坦福金融与创新高级研修班首席金牌导师，请点击原文链接详见该项目简介！